Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Выступления любого рода

Много раз я читал лекции, семинары и проводил тренинги. Спасибо вражескому Internews на курсы которого я попадал часто и на самом последнем тренинге тренеров меня обучили выступать на любую аудиторию. Пользоваться этим навыком, правда, я стал позже - лет через десять. Зато на меня как накатило, ведь в том бизнесе, которым я занимался лет пять, очень важна презентация.

Я даже текстов никаких никогда не писал, ну иногда презенташки рисовал накануне страниц на десять или план набрасывал на листочке перед трёхчасовым семинаром «Социальные сети и блоги как инструмент современного общественного деятеля». На нём из пятидесяти слушателей не спали и активно участвовали где-то двадцать, а я был кем-то вроде лектора «естьлижизньнамарсе».

Например, крутая лекция у меня состоялась в 2016-ом на «Рождественских чтениях» в Новоспасском монастыре. Самый её конец есть у меня в Инстаграм. Вот он.

https://instagram.com/p/BPxN_c7Agk_




promo naritsin december 20, 2013 10:04 6
Buy for 100 tokens
И всё-таки, в голове у множества людей сегодня кое-что сломалось. Возможно это эволюционный процесс, ведь мрачное средневековье тоже привело к эпохе возрождения. Но считать, что мы сейчас как раз и находимся на самой границе эпох, мне кажется глупо. Средневековье длилось много тех самых средних…

Если бы религиозным организациям передавали только музеи! А то ведь техникумы и больницы!

Знаете, надо срочно передать всему консолидированному "Эху Дождя" и его пассионарным слушателям блогерам и микроблогерам важную инфрмацию. Если бы только Исаакий передавали РПЦ! Посмотрите на картинку ниже. Почти тысяча квадратных метров объекта регионального культурного значения. Ещё недавно в этом прекрасном здании в городе Орёл располагался автодорожный теникум, а сейчас...


Орловский автодорожный техникум куда-то побоку, а здание передают...Collapse )

Говноновости высосанные из... Типичный ОБС

Человек живёт сегодня в перенасыщенном информационном поле. Даже не так, любой из нас стоит в нём по горло, захлёбываясь практически. Говна периодически не хватает и тогда вступают в силу приёмы по его синтезу. Над этим работают целые машины. Вот, например, статья "Медузы" под заголовком: "ОБЖ вместо сексологии Восьмиклассникам показали фильм о том, что мужчина должен жениться только на девственнице". Медузановость эта прямо летает у меня по ленте фейсбучека. Прямо туда-сюда, хи-хи - ха-ха, возмутительно, ужасно, как страшно жить, доколе. Суть в том, что в каком-то городке, какой-то учитель взял и показал ученикам вот этот ролик. Типичный такой ролик, такие сейчас в тренде и обличающие гипотетического путина и поддерживающие его. По всем животрепещёщим вопросам можно подобный ролик найти. Ну вот какой-то кубанский учитель и нашёл, и показал подросткам (а они, конечно, вконтактике ничего такого не видели никогда).



Collapse )

Привыкай уже

Мой первый препод по философии в 90-х ставил мне то-ли трояки, то-ли ни менее унизительные зачёты. Он называл мои слова софистикой, но я был, чуть ли не единственным на курсе, кто с ним вообще контактировал. Но в двухтысячных, когда я получал второе высшее, философия вообще не требовлась. Действительно, нахрена с 1989-го по 2014 была нужна философия? В какой из сфер бизнеса её можно было применить?




Collapse )

Ну а сейчас мыслители и другие социологи востребованы, потому что война, в отличии от экономики, требует не только завхозов, но и политруков. Время такое, философия в тренде. Привыкай уже.

Борхес, Маркес, Кортасар

Эти три фамилии настолько сплетены вместе. Для меня.

Поздней весной 96-го вечером я готовился к зачёту по документальному кино. Впрочем, можно было и не готовиться. Препод души во мне не чаяла. Из всего курса только я уже снял три документальных фильма. Один назывался «Город в три имени», второй «М-ские истории», третий «М-ские истории-2». С названием второго фильма я, конечно лоханулся. Я с самого начала знал, что он должен называться «Оранжевый шар», но моему оператору это не нравилось. Мы были почти партнёрами и дошло до того, что он притащил компьютерную графику, где на анимированной, по тем годам неплохо, заставке уже было написано «М-ские истории». И фильм называется глупо только по тому, что в те времена я не умел отказывать хорошим людям. Ну, это не важно, важно то, что препод всем вокруг ставила меня в пример. Иногда она прямо на лекциях возвышала меня настолько, что те, кого при этом унижали, могли меня возненавидеть. Зачёт бы я сдал без вопросов, в общем.

Но очень поздно вечером я взял с полки «Сто лет одиночества» и открыл первый раз. Я очнулся только в девять утра, прочитав полкниги и хорошо понимая, что мне надо на зачёт. И ещё я хорошо осознавал, что пока не дочитаю, никуда не пойду. 

Мне это стоило страшной обиды препода. Зачёт я пересдавал раза три. Расположение вернул, сняв четвёртый фильм "Всемирно Известно Абсолютно Всё"...

Маркес прекрасен, но Борхес поразил меня раньше и удивил больше. Но на второй раз. В первый, это было сразу после школы. Мне было интересно, но непонятно. Слишком много энциклопедических справок в его коротких рассказах. Из биографий, сухих фактов и мемуарных записей они состоят, а мне больше нравится Маккартни, чем Ленон, то есть я люблю лёгкое и понятное, хоть и вру себе всю жизнь, что люблю Фрэда Фрита, но его просто невозможно слушать за рулём. 

Но когда я взял Борхеса лет через пять .всё встало на свои места. Я просто понял, что Борхес гонит. Просто на ходу придумывает факты и героев, события и страны.

Кортасар неплох, но в данной ситуации он даже не Маккартни. Он… Ринго Старр он. Вы слышали сольный пластинки Ринго? Это говно, а не музыка. Не, ну я не говорю, что Кортасар говно. Но он мало отличается от пустого акунина Куэльо.

Есть ещё история из жизни про жёсткий выбор между Библией и Борхесом, но её опубликовать не могу, по этическим соображениям.

У меня плохо с арифметикой, но тут запахло формулами:

Маркес – Борхес = Кортасар

Кортасар – ½ Борхеса = Маркес 

Кортасар : Борхес = Борхес

Борхес x(умножить) Борхес = Борхес

Борхес – Маркес : Кортасар = Куэльо

 Это я снял в Куала Лумпуре, но навевает маркесовщину

Можно вывести ещё какие-то формулы?

Судьба Диссидента

ДИССИДЕНТ. Заимств. в конце XVIII в. из франц. яз., где dissident < лат. dissidens, род. п. dissidentis, причастия от dissidēre «не соглашаться» < «отстоять, находиться вдали» (исходное слово sedēre «сидеть; находиться»). Диссидент буквально — «несогласный, инакомыслящий». (Школьный этимологический словарь русского языка)

В 82-ом умер Леонид Ильич Брежнев. Я пришёл в школу, уроки отменили, но дети и учителя шатались по коридорам, как потерянные. Многие взрослые плакали, настроение детей тоже было не ахти, ведь с детского сада все знали – когда умрёт Брежнев, начнётся ядерная война.

В холле нашей, современной, просторной школы - 56 возвышался трёхметровый портрет Леонида Ильича, его по диагонали пересекали чёрные ленты, по краям изображения человека с густыми бровями, в торжественной позе застыли два старших пионера, мальчик и девочка. В руках они сжимали деревянные макеты автомата Калашникова.

Всё произошло внезапно и абсолютно неожиданно. Мы с одноклассниками молча шли мимо, когда от нашей небольшой группы отделился Максим Сметанин. Уже в четвёртом классе он прослыл троечником и хулиганом, в пионеры Макса приняли последним. И вот мы идём, вокруг погребальный вой учителей, хмурые октябрята, растерянные пионеры и благородные, в своей скорби, комсомольцы. И неожиданно для всех Макс быстрым шагом подходит прямо к портрету, вздымает руку в нацистском приветствии и громко, как это можно выкрикнуть в гробовой тишине орёт: «ЗИГ ХАЙЛЬ!».

На какое-то мгновенье всё замирает. Но пауза очень не долгая. Нет, тишина так и остаётся основным фоном, но отовсюду к Максу спешат шуршащие направленные шаги учителей и старших ребят. На наших глазах (а мы всё ещё не осознаём что случилось) постовые пионеры, продолжая сжимать в одной руке деревянные автоматы, хватают нашего друга за лацканы школьной формы и валят на бетонную плитку. На Макса наваливается целая толпа и, кишащим клубком окружая Сметанина, вся эта композиция, в такой же зловещей тишине, уползает в сторону кабинета директора.

Следующая сцена – узкий коридор перед директорским кабинетом. Все четыреста учеников и пятьдесят учителей молча стоят, тесно прижавшись друг к другу. Так, в абсолютной тишине, проходит ДВА С ПОЛОВИНОЙ ЧАСА. Внезапно белая дверь распахивается, толпа отступает на полметра и, на освободившийся пятачок паркета вылетает и падает навзничь Макс. В каждой его руке по куску алого пионерского галстука. И по характеру разрыва, по тому, что узел цел понятно, его сорвали. Шёлковый крепкий галстук, о который затягивая посильнее, можно порезать руки. Сорвали прямо с шеи четвероклассника.

Двадцать секунд Макс лежит на полу и рыдает, затем вскакивает и бежит. Ему даже не приходится прорываться через толпу, дети и учителя расступаются, словно мальчик может их покалечить или испачкать.

Мы, конечно, оставались одноклассниками и через какое-то время кошмар забылся. Но никто из нас не спросил его, зачем он это сделал. В пионеры Макса так и не приняли, о комсомоле, соответственно, тоже можно было не мечтать, Макс окончательно скатился на двойки. Я потом перешёл в другую школу, и про Макса забыл.

А лет десять назад мне рассказали, что он уже третий раз сел в тюрьму, вроде за мелкую кражу… Что с ним сейчас, не знаю.